SANAA en museos
Por Bach. Eliane Cwik

Abstract: Este trabajo se basa en el análisis de tres museos relevantes dentro de la extensa obra del estudio SANAA, compuesto por los arquitectos Kasyuo Sejima y Ryue Nishizawa. Para la realizacion de este análisis se ha tomado como ejemplo, el 21st Century museum of contemporary art, el Louvre museum of Lens, y el Hiroshi […]

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Publicado por | 13 de agosto de 2016 - 23:59 | Actualizado: 6 de octubre de 2016 - 14:50 | PDF

Rolex Learning Center
Por Bach. Christian Pombo

Programa: Centro de Aprendizaje Autor: SANAA (Kazuyo Sejima y Ryue Nishizawa Associates) Ubicación: Lausana, Suiza Año: 2005-2010 Estudiante: Christian Pombo Tutores: Alejandro Folga & Pablo Canén El Centro de Aprendizaje Rolex forma parte de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL), una de las principales universidades del mundo en materia de investigación y enseñanza de […]

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Publicado por | 13 de noviembre de 2015 - 18:16 | Actualizado: 13 de noviembre de 2015 - 18:16 | PDF

SANAA. Dos textos, dos casas
Por Bachs. Eliane Cwik & Eloisa Roquero

¿Cómo se ve afectada la intimidad por la cultura japonesa en la espacialidad de la vivienda? ¿Cómo influye la cultura tradicional japonesa en la forma de la vivienda contemporánea? ¿Qué materiales tradicionales y qué materiales modernos incorpora el estudio en la vivienda japonesa contemporánea? Click en cada imagen para visualizar/descargar.

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Publicado por | 25 de mayo de 2015 - 16:08 | Actualizado: 17 de mayo de 2015 - 16:12 | PDF

Museo de arte contemporáneo de Kanasawa. Fragilidad, transparencia y fragmentación 
Por Bach. Lucía Sanguiñedo

Programa: Museo Autor: Kasuyo Sejima + Ryue Nishisawa / SANAA Ubicación: Kanasawa, Ishikawa, Japón Año: 2004 Estudiante :: Lucía Sanguiñedo Tutores :: Arq. Roberto Langwagen & Arq. Raúl Buzó La ciudad de Kanasawa se encuentra cerca de la costa Norte de Japón y es uno de los lugares históricos más importantes de país. El Museo de […]

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Publicado por | 18 de mayo de 2015 - 20:11 | Actualizado: 18 de mayo de 2015 - 20:18 | PDF

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