Claves operativas del Viaje de Arquitectura

Desde el año 2011 la definición curricular del Viaje de Estudios dentro de los marcos institucionales del Plan de Estudios 2002 es una realidad (primordialmente en el marco de la opcionalidad). Este incipiente proceso, insinúa la posibilidad de generar un espacio para la producción de conocimiento de forma sostenida a lo largo del tiempo.

La continuidad de propuestas en este sentido parece un cometido inexorable por parte de docentes y estudiantes. La persistencia en esta línea de trabajo permitirá, cada vez más, desarrollar el Viaje de Arquitectura como un universo formativo de valor específico, no sustituible. Indagar en sus dinámicas concretas, potenciar sus capacidades e instituirlas en consecuencia, parece ser el desafío fundamental.

Publicado por | 31 de agosto de 2011 - 12:50 | Actualizado: 25 de septiembre de 2014 - 19:22 | PDF