Este curso aborda en términos teóricos y prácticos (partiendo de las problemáticas y necesidades de los profesores participantes) una serie de estrategias de enseñanza y herramientas para el desarrollo de materiales didácticos para trabajar con grupos numerosos.  Se propone  realizar un giro que implica contemplar desde la planificación: el desarrollo de capacidades de aprendizaje autónomo de los estudiantes; cambios en el rol del profesor; el diseño de recursos y mediadores enriquecidos con multiplicidad de lenguajes y el andamiaje que ofrecen los entornos digitales; nuevas concepciones y formas de evaluación.